Terug naar hoofdinhoud

Intermezzo in het land

Intermezzo in het land

Er zijn in Nederland een flink aantal Intermezzo scholen.

  • Intermezzo – Stedelijk Gymnasium Nijmegen
    Tussenjaarprogramma op het Stedelijk Gymnasium Nijmegen gericht op leerlingen die klaar zijn met de basisschool maar nog niet klaar voor het voortgezet onderwijs.
    stedelijkgymnijmegen.nl

  • Intermezzo – Murmellius Gymnasium (Alkmaar / Noord-Kennemerland)
    Intermezzo-jaar via de Murmellius Gymnasiumvoorziening, toegankelijk voor leerlingen uit de regio met vwo-niveau en behoefte aan extra ondersteuning vóór de middelbare school.
    swvnoord-kennemerland.nl

  • Intermezzo-jaar – Gymnasium Beekvliet (Sint-Michielsgestel)
    Beekvliet biedt ook een Intermezzo-jaar aan waarin leerlingen vaardigheden ontwikkelen om later succesvol te starten in de middelbare school.
    gymnasiumbeekvliet.nl

  • Intermezzoklas – PENTA Scala Molenwatering (onder PENTA College / CSG Scala)
    Scala Molenwatering heeft een specifieke Intermezzoklas voor leerlingen met onder meer vwo-potentie die vaardigheden willen versterken voor de overstap naar vo.
    scalamw.penta.nl

  • Intermezzo-klas bij Corderius College (Eemland regio)
    Het Corderius College heeft een Intermezzo-klas/Intermezzo-jaar voor hoogbegaafde leerlingen die nog niet klaar zijn voor de brugklas vmbo/havo/vwo.
    corderius.nl

Stuur een mail aan Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. om een tussenjaar op deze pagina te vermelden.

Lees meer …Intermezzo in het land

Intakeprocedure

Intakeprocedure

We zetten hieronder de belangrijke momenten en documenten voor de intakeprocedure op een rijtje, handig voor je ouders!

  • Start de intakeprocedure door een mail te sturen naar: Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. op. Doe dit liefst voor 14 februari 2026. Eerder is prettig, het kan al vanaf de herfstvakantie.
  • Nadat wij de vragenlijsten en de documenten ontvangen hebben, nemen wij contact op met de basisschool voor een intakegesprek. Wij streven ernaar om dit gesprek uiterlijk 7 maart 2026 te voeren, maar doen dit het liefst kort na het ontvangst van de vragenlijsten en de documenten.
  • Wanneer wij na dit gesprek nog vragen aan u hebben, zullen wij contact met u opnemen. Vaak zal dit niet nodig is, omdat we in de vragenlijsten en in het gesprek al veel informatie krijgen.
  • De open lesmiddagen zijn op 14 januari 2026 en 11 februari 2026.
  • Open dag is 28 februari 2026.
  • Intakeprocedure doorlopen liefst voor 7 maart 2026.
  • Aanmelden liefst voor 7 maart 2026, met zowel het aanmeldformulier van de basisschool als het formulier van het Gymnasium van de website of de Open Dag.
  • Het later aanmelden en doorlopen van de intakeprocedure kan tot gevolg hebben dat uw kind op de wachtlijst geplaatst moeten worden, omdat wij uw kind alleen in de vergadering van de toelatingscommissie kunnen bespreken als uw kind aangemeld is en de intakeprocedure doorlopen is.
  • Wij streven ernaar om uiterlijk 27 maart 2026 te laten weten of uw kind aangenomen kan worden.
  • Mocht er na de vergadering van de toelatingscommissie nog plek zijn, dan zullen wij de later binnengekomen aanmeldingen alsnog in de toelatingscommissie bespreken tot er max. 36 leerlingen aangenomen zijn.

Documenten die wij graag van u ontvangen, zijn:

  • Het leerlingvolgsysteem (LVS) van de basisschool

En indien aanwezig:

  • Voorlopig of definitief schooladvies
  • Leerlingprofiel
  • Handelingsplan / OPP
  • Ondersteunende verklaring Samenwerkingsverband (m.n. voor leerlingen die buiten het gebied van het SWV VO/VSO Nijmegen e.o. wonen)
  • Verslag plusgroep
  • Verslag psychologisch onderzoek/intelligentietest
  • Andere documenten waarvan u denkt dat ze bijdragen aan een goed beeld van uw kind

    Daarnaast vragen wij de basisschool van uw kind uiterlijk 7 maart 2026 het Onderwijskundig Rapport (OKR) in OSO beschikbaar te stellen.

    Heeft u nog vragen? U kunt deze mailen naar . U ontvangt dan een reactie van Sandra Aelmans van ons secretariaat of van één van de leden van de toelatingscommissie.

    Lees meer …Intakeprocedure

    Aanmelden

    Aanmelden

    Denk je erover om je aan te melden bij Intermezzo? Meld je dan aan voor de intakeprocedure. We gaan dan samen met je ouders en je leerkracht van de basisschool kijken of Intermezzo de beste plek is voor je is.

    Hoe doen we dat? Eerst vragen we jouw ouders én de basisschool om ieder een vragenlijst in te vullen. Ook vragen we je ouders om een aantal documenten aan te leveren. Na ontvangst van al deze informatie nemen we contact op met je basisschool voor een intakegesprek. Van de basisschool horen we hoe het daar met je gaat en hoe zij denken over jouw keuze voor Intermezzo. Soms willen we ook nog wat extra vragen stellen aan je ouders. In dat geval nemen we contact met je ouders op om een intakegesprek met hen te voeren.

    Hoe kunnen je ouders de intakeprocedure starten? Zij kunnen een mail sturen aan Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.. Zij doen dit het liefst vóór 14 februari 2026. We hebben dan nog voldoende tijd om jullie de vragenlijsten te mailen en om een gesprek te plannen met je basisschool voordat de toelatingscommissie bij elkaar komt.
    Ook op de open lesmiddag van 11 februari 2026 is er speciale aandacht voor Intermezzo, zowel met lesjes voor de leerlingen als met een presentatie en een oudercafé voor de ouders.

    In Intermezzo hebben we plaats voor 36 leerlingen. De toelatingscommissie bespreekt zorgvuldig alle aanmeldingen en laat uiterlijk 27 maart 2026 weten of je aangenomen kunt worden.

    Wil je je aanmelden? Leuk! Start dan de intakeprocedure tijdig op. Vul liefst vóór 7 maart 2026 het aanmeldformulier in op onze aparte aanmeldsite. Je kunt je ook aanmelden op de Open Dag.

    Na een positieve uitslag van de toelatingscommissie meld je je ook in de aanmeldweek aan via het centrale aanmeldpunt.

    Ben je er nog niet helemaal uit? Op de open lesmiddagen en op de Open Dag kun je kennismaken met de school en met Intermezzo. Op woensdagmiddag 14 januari 2026 is er een lesmiddag speciaal voor Intermezzo, waar ook een informatieronde voor je ouders is. Dan kunnen jullie al jullie vragen stellen. Ook kunnen je ouders een mailtje sturen als jullie al eerder vragen hebben. We kijken ernaar uit je te ontmoeten!’

    Aanmeldingsformulier

    Lees meer …Aanmelden

    En daarna?

    En daarna?

    Intermezzo is een tussenjaar. Halverwege dat jaar, ruim voor je een nieuwe school kiest, krijg je een advies van je mentor voor een mogelijk vervolg. Dat advies is gebaseerd op de informatie die je mentor heeft ontvangen van al je docenten.

    Ongeveer een derde van de leerlingen gaat verder op een andere school. Dat kan een andere vwo-school zijn. Bijvoorbeeld omdat die school dichterbij is. Of omdat je liever geen klassieke talen volgt. Soms ook kiezen leerlingen voor een brugklas havo/vwo omdat ze nog niet zeker weten of vwo wel écht bij ze past.

    Veel leerlingen gaan verder in klas 1 van het Stedelijk Gymnasium. Ze kennen de school al een beetje en voelen zich er thuis.

    Oud-leerlingen van Intermezzo vinden het vaak leuk om na dit tussenjaar nog eens bij te kletsen met hun oud-mentoren. ‘Zo fijn dat ik een jaar heb kunnen ‘oefenen’ voor de middelbare school,’ zeggen ze bijvoorbeeld. Of: ‘Dat plannen, dat blijft toch lastig, hoor. Maar het gaat al een stuk beter!’

    Lees meer …En daarna?

    Vakken

    Welke vakken volg je?

    Hieronder vind je een overzicht van de vakken die je in het Intermezzo-jaar  volgt.

    • Esperanto

      In Intermezzo ga je je een jaar lang verdiepen in de taal Esperanto. Dat is een heel bijzondere taal, omdat deze niet vanzelf is ontstaan, maar door iemand is ontworpen!

      Op jonge leeftijd bedacht de gymnasiast Ludwik Zamenhof dat mensen op de wereld elkaar beter zouden kunnen begrijpen als ze allemaal dezelfde taal zouden leren. Dan zou er vast minder ruzie of zelfs oorlog op de wereld komen. Je moet weten dat in zijn tijd, aan het einde van de negentiende eeuw, Engels nog niet gebruikt werd als internationale voertaal.

      Ludwik is zo enthousiast over het idee dat hij besluit deze taal zelf te gaan maken. Het moet een taal worden die mensen op de wereld snel en gemakkelijk kunnen leren.  Zo maakt hij een taal met enkele eenvoudige grammaticale regels, zonder uitzonderingen. Voor de woordenschat zoekt hij inspiratie bij veel talen uit Europa. Esperanto lijkt vooral veel op de Romaanse talen, zoals Spaans en Italiaans, maar heeft ook elementen uit bijv. Duits, Engels, Russisch of Grieks.

      Kijk maar eens of je iets herkent in de telwoorden van het Esperanto: unu, du, tri, kvar, kvin, ses, sep, ok, naŭ, dek.

      Saluton! Ĉu vi volas lerni Esperanton?

      Juist door het eenvoudige systeem van Esperanto én de gelijkenis met veel andere talen is het een ideale taal om mee te beginnen, als inleiding op het leren van bijvoorbeeld Frans of Latijn.

      Je werkt bij het vak Esperanto automatisch aan allerlei vaardigheden, die je nodig hebt op de middelbare school,  zoals het leren van woordjes van een vreemde taal (die je niet dagelijks hoort op tv of via internet) en groter taalgevoel.

    • Mens en maatschappij

      Hoe groot is jouw ecologische voetafdruk? En hoe kun je die verkleinen? Dat leer je in de lessen Mens en Maatschappij. Je leert daarnaast veel over politiek, nieuwe media en de stad.
      Hoe doe je bijvoorbeeld onderzoek? Je leert ook kaartlezen en zelf een kaart maken. Door samen te werken, zelf te presenteren en mee te doen aan klassendiscussies leer je je eigen mening te vormen en die ook te onderbouwen en te verwoorden.

    • Nederlands

      Vanaf klas 1 krijgt iedere leerling het vak Nederlands. In Intermezzo zorgen we ervoor dat je daar goed op worden voorbereid. Misschien heb je op de basisschool wat dingen gemist, bijvoorbeeld omdat je een groep hebben overgeslagen. Of misschien werk je nog wat langzaam omdat graag álle details willen verwerken). Het kan ook zijn dat je juist te snel, waardoor je dingen over het hoofd ziet. Waar ligt voor jou de uitdaging?

      We doen alle belangrijke dingen, maar dan wel op een originele manier. Je oefent met het handschrift om er vervolgens een eigen lettertype op de computer van te maken. Je gaat aan de slag met grammatica door 'taalvoutjes' te analyseren. En je gaat debatteren! Dat betekent dat je je eigen mening leert onderbouwen én goed gaat luisteren naar je klasgenoten.

    • Muziek

      Tijdens Intermezzo heb je het hele jaar muziekles. Je leert hoe je verschillende bekende liedjes speelt op keyboard of gitaar en samen met je klasgenoten werk je aan allerlei muzikale projecten, zoals het schrijven van een rap, het bedenken van je eigen Stripsody (muzikaal stripverhaal), het onderzoeken hoe verschillende muziekinstrumenten werken en het maken van een hoorspel. Ook neem je je klasgenoten mee in jouw enthousiasme voor je favoriete liedje door daar een presentatie voor te geven.

    • Verhaalkunde

      Verhalen zijn overal en meestal denken we er niet over na. Bij Verhaalkunde doen we dat dus wel. We gaan lekker moeilijk doen over verhalen, heel oude verhalen én gloednieuwe. Zo leer je veel beter hoe een verhaal in elkaar zit en wat het verhaal betekent. Je leert omgaan met moeilijke termen en abstracte begrippen met behulp van leuke, spannende, grappige en boeiende verhalen.

    • Bewegingsonderwijs

      Tijdens de lessen LO bieden we veel verschillende sporten aan. Denk daarbij aan zelfverdediging, bewegen op muziek en turnen. Maar ook aan spel! Je doet allerlei groeps- en samenwerkingsspelen. En daarbij zijn vooral sportiviteit en goed met elkaar omgaan het allerbelangrijkste.

    • Beeldende vorming

      Bij het vak Beeldende Vorming houden we ons bezig met het vormgeven van beelden. Je leert kunst van nu begrijpen door zelf kunst van nu te maken. Dat doen we op veel verschillende manieren. Je ontwikkelt en ontdekt je eigen vermogen om tweedimensionale en driedimensionale beelden te creëren en te beschouwen.

    • Creatief met computers

      Bij Creatief met Computers zijn we het hele jaar bezig met computerprogramma's maken. Wat is er nóg leuker dan gamen? Juist: zélf games maken! Je leert, eerst in Scratch, later in Python, hoe je de computer precies kunt laten doen wat jij wilt. Of je nu al veel
      programmeerervaring hebt of nog nooit hebt geprogrammeerd maakt niet uit.

    • Rekenen en wiskunde

      Op de basisschool heb je leren rekenen, op de middelbare school krijg je wiskunde. Intermezzo zit tussen de basisschool en de middelbare school en daarom krijg je daar het vak Rekenen en Wiskunde.

      We gaan onderzoeken of je alle rekenstof van de basisschool goed beheerst. Misschien kun je bepaalde stukjes stof nog wat beter in de vingers krijgen, bijvoorbeeld doordat je klassen overgeslagen hebt. Op je eigen niveau werk je in een computerprogramma (Bettermarks) aan de dingen die voor jou belangrijk zijn om te oefenen. Dit kan voor iedere leerling anders zijn.

      Bij wiskunde gaan we aan de slag met echte wiskundige onderwerpen. Weet je bijvoorbeeld wat Platonische en Archimedische veelvlakken zijn?  Die zullen we samen ook gaan bouwen. Ook leer je over Verzamelingenleer en Grafentheorie. Je leert er om grote problemen op te splitsen in kleine deelproblemen en die op te lossen. Zo redeneer je precies als een echte wiskundige!

    • Science

      In het vak Science leer je hoe er in de natuurwetenschap en techniek wordt gewerkt. Zo doe natuurwetenschappelijke waarnemingen aan ons zonnestelsel in het heelal. Ook ontwerp en bouw je het ideale dierenverblijf. En je leert veel over de bijzondere eigenschappen van water en je ontwerpt en bouwt je eigen schip. Daarbij leer je samenwerken aan grotere opdrachten en je leert meer over presenteren voor een groep.

    • Klassenles

      Drie keer per week staat er een klassenles in het rooster. In deze les gaan we met de klas en twee mentoren praten over allerlei onderwerpen. Samen bespreken we wat iedereen heeft meegemaakt in de andere lessen en daarbuiten. Wat loopt heel fijn? Waar is nog wat extra aandacht voor nodig? Ook wordt er geregeld gewerkt aan een (gezamenlijke) opdracht. Op deze manier komen we vanzelf een aantal belangrijke onderwerpen tegen: contact met klasgenoten, contact met docenten, pestgedrag, perfectionisme, frustratietolerantie, vertrouwen in jezelf, leren, concentreren, plannen, organiseren en dergelijke. In de klassenles leer je kortom jezelf, je klasgenoten en het leven op een middelbare school een beetje beter begrijpen.

    • Drama

      In de lessen drama sta je veel op de spelvloer. We beginnen de lessen vaak met een warming-up en daarna verdiepen we ons in 'wat is theater' en leren we in op spelenderwijs de basiselementen van theater. Samen met je klasgenoten bedenk je scenes en speel je ze voor de klas.  Bij drama besteden we veel aandacht aan samenwerken, plezier maken, concentreren, focussen, durven, feedback geven en ontvangen, vaardigheden die je bij alle vakken nodig hebt.  

      Na een jaar drama weet je als leerling wat een scène is en hoe je een personage speelt. Je werkt met tekst maar ook vanuit je eigen fantasie.  Je kan samen met medeleerlingen repeteren en een kostuum en decor maken voor je scène. 

    Lees meer …Vakken

    Meer artikelen …